2025年9月18日，为进一步规范教学管理，强化课程考核环节的质量把控，信息与机电工程学院组织开展了覆盖多专业、多课程的课程考核材料专项检查，全面排查材料规范性、完整性及一致性问题，为教学质量提升夯实基础。
本次检查范围广泛，涉及《Java程序设计》《概率论与数理统计A》《数据结构》等60余门课程，涵盖计算机科学与技术、软件工程、机械设计制造及其自动化等20余个专业班级，50余名任课教师的考核材料均纳入检查范畴。检查重点聚焦试卷、成绩登记表、形成性考核表、命题审批表等核心材料，通过逐份核查、分类梳理，对材料整理中的各类问题进行全面排查。
从检查情况来看，多数课程考核材料整理规范、内容完整，但也发现部分亟待整改的问题。其中，材料填写规范问题最为突出，占比达45%，主要表现为档案袋封面课程代码、考核方式等信息缺失，日期填写错误、签字不全等；30%的课程存在试卷涂改未签名、统分错误、未按标准模板排版、题型单一等问题，一定程度影响了考核的科学性与严肃性；12%的课程试卷分析报告缺乏试题结构分析和针对性，未能有效体现对考核效果的复盘反思；此外，成绩一致性不符、佐证材料缺失、表格填写不规范等问题占比13%，虽相对次要，但仍需逐一整改。
针对检查中发现的问题，学院已制定专项整改方案。下一步，将从五方面推进整改工作：一是开展基础规范专项培训，为任课教师提供标准模板与填写示例，强化细节把控；二是建立任课教师自查、系主任审核、院长审批的三级审核机制，重点核查试卷质量与成绩一致性；三是优化试卷分析报告模板，明确核心撰写要求，提升分析报告的实用性；四是统一佐证材料格式与提交要求，确保过程性考核可追溯；五是建立问题整改台账，明确责任人与完成时限，定期开展“回头看”，确保问题闭环解决。
此次专项检查既是对学院课程考核工作的一次全面梳理，也是提升教学管理规范化水平的重要举措。学院相关负责人表示，将以此次检查为契机，持续完善教学质量监控体系，狠抓细节管理，切实提升课程考核的科学性与规范性，为人才培养质量提供坚实保障。
撰稿：王莎、胡平辉
责编：禹巍峰
审核：彭浩
